プラスに着いたら、「宿題やらなきゃ！」と意気込む子どもたち。

遊びたい気持ちもあるけれど、やりたいこととやるべき事のメリハリをつけて頑張っています。

やりたい事があった時は…。

「じゃあ、宿題いつやる？」

「…。将棋終わった後。」

きちんと筋は通す子どもたちです！